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青少年叛逆反映出家庭教育的缺失-濰坊正心叛逆教育學校

2020-07-18 09:35:00

        濰坊正心叛逆教育學校案例:小吳,男,15歲,初中三年級學生。小吳是家里的獨生子,父母一直以來對他寄予了很大的期望,從小就對他管教非常嚴格。前不久,小吳剛考完初中升高中考試,平時成績總是前幾名的小吳,由于心理壓力大、心情緊張等原因,沒有把握好時間,數學有好幾道大題沒做完,考完試小吳就預料到自己肯定考不上重點中學。幾天后放榜果然如此。幾天來,父母由于小吳沒考好的原因,一直對他冷嘲熱諷,非打即罵,說一些“沒考上重點中學就考不上大學”,“你這么笨以后只能上街要飯”之類傷其自尊的話。一天中午,小吳由于在家玩了一會兒游戲被父親發現,立即招來一頓暴打。待父親上班后,他隨即出門,離家出走,兩天三夜,都在網吧打游戲,父母回家后發現小吳離家出走,隨即報警。后來在網吧被警察發現并把他送回家。

       現在的家長們,都會給孩子很大的壓力,從小就給孩子灌輸“考不上大學就會沒出息”之類的思想,給青少年學生帶來嚴重的精神壓力。就如上述個案中小吳的家長,認為自己的孩子考不上重點中學, 對考上大學就更加沒有希望了。濰坊正心叛逆教育學校認為:其實,中考只是人生中的一步,這一步并不能決定以后的命運,重要的是將來的學習要努力。當然,小吳離家出走也是不對的,應該尋找更好的方法與自己的父母交流,以此改變父母的看法。

       青少年離家出走是一種不良行為,而且離家出走之后還會發生其他危險,因此,對于青少年離家出走行為,家長應該盡早給予矯正。家庭方面的影響是不可忽視的。濰坊正心叛逆教育學校建議:家長要與子女保持情感上的溝通。做父母的不僅要在生活上關心子女,而且更應從情感上親近自己的孩子。隨著少年的成長,家長應理解他們,改變過去對兒童的教育方法,不是經常作片面的禁止,而是與子女一起商量、討論、適當地給他們有益的具體建議和指導。

       濰坊正心叛逆教育學校建議:對于離家出走后回家的青少年,要心平氣和地對他們進行教導,父母甚至要聽取子女對自己的意見。一方面,要喚起少年的自尊心,鼓勵他的勇氣;另一方面要幫助解決他的具體困難,不管是學習上的還是其他方面的。家長要使子女感到家庭的溫暖和力量,使青少年從出走事件中真正吸取到深刻的教訓。

                         濰坊正心叛逆教育學校

       濰坊正心叛逆教育學校王校長說:青少年叛逆與家長的教育方法有很大的關系,在這個特殊時期,家長要與孩子建立良好的溝通渠道,比如,與孩子一起運動時聊聊天,談談心,了解一下孩子最近遇到的問題,都會對孩子的心理有很好的疏解作用。

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