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青春期叛逆孩子背后是失敗的家庭教育!-山東濰坊叛逆戒網癮學校

2020-07-02 09:59:43

        可以看出,青春期叛逆以及網癮孩子的出現原因,并非互聯網本身具有的缺陷所導致,一方面是由于孩子本身的心理問題,另一方面,是父母在家庭教育上的失策和缺位。
    山東濰坊叛逆戒網癮學校認為:青春期叛逆時期,個體心理發展可能會出現一些矛盾,比如,由于心理不成熟、交往經驗和交往技巧缺乏等原因,青少年在交往過程中可能會出現自閉與防御、自卑、交往恐懼、自我中心等問題,交往需要得不到滿足。然而,網絡的虛擬性使人逃避了在現實交流中必須要面對的壓力。尤其是一些具備社交功能的網絡游戲,給青少年打開了釋放壓力的窗口,再加上現在網絡游戲的制作越來越精美,有的成人尚且沉迷其中,何況青少年?
     再者,青春期叛逆孩子正處于性意識從萌發到日漸明確和成熟的階段,可由于心理幼稚、意志力薄弱,對互聯網上的色情、暴力信息難以抵御,從而陷入其中不能自拔。這不僅不利于其心理的健康發展,而且還可能誘發性犯罪。
     更重要的是,山東濰坊叛逆戒網癮學校認為:網癮的發生還和家庭教育的缺失有關。有研究表明,控制型、忽視型、溺愛型、嚴厲型家庭教育模式下的青少年,最容易染上網癮。在“控制型”家庭,孩子易產生敵對情緒;在不管不問的“忽視型”家庭,孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心;“溺愛型”家庭的孩子以自我為中心,不顧及他人感受、好逸惡勞;“嚴厲型”家庭的孩子,不善于與父母情感交流,情緒極度壓抑。
     可以看出,山東濰坊叛逆戒網癮學校認為:并非互聯網本身具有的缺陷,一方面是由于孩子本身的心理問題,另一方面,是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說,正是由于心理上的孤立無援,才導致孩子沉溺于網絡。而有的父母把孩子送到戒除網癮的學校,與其說是為了孩子好,不如說是在推卸家庭教育的責任或是尋求自我的心理安慰,這更是錯上加錯,不僅無益于網癮的戒除,還可能讓孩子產生更強烈的遺棄感,加劇孩子的逆反心理。
     至于如何戒除網癮,當務之急是要先規范各地各類戒除網癮的機構,由醫療衛生部門會同教育部門對其資質進行嚴格的審查,對現有的治療方法進行研究分析,并給出處理意見,挽救還在這些機構接受不當治療的孩子,山東濰坊叛逆戒網癮學校,網癮戒除,叛逆少年教育。
     與此同時,應該通過媒體和學校讓家長知道,他們對子女網癮有著不可推卸的責任,絕不是花錢送走就能了事的。山東濰坊叛逆戒網癮學校說:與其所托非人,不如反思自己的教育方式,多陪陪青春期叛逆孩子,多與青春期叛逆孩子溝通交流,引導青春期叛逆孩子理性地接觸和運用網絡。另外,學校也應該加大青少年心理干預的力度,將網癮扼殺在萌芽狀態。

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